SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULU
Opinnäytetyön tiivistelmä
Koulutusyksikkö: Seamk sosiaali- ja terveysala Seinäjoki
Koulutusohjelma: Sosionomi Ylempi (amk)
Tekijä: Riikka Törnroos
Työn nimi: Asiakkaasta asiantuntijaksi – tarina Arantilankodon selkokoulutuksesta
Ohjaaja: Arja Hemminki
Vuosi: 2010 Sivumäärä: 83
Liitteiden lukumäärä: 3
_____________________________________________________________
Opinnäytetyöni tarkoitus oli valmistaa
Arantilankodon kehitysvammaisten
selkokerholaisten kanssa koulutuspaketti.
Koulutuspaketilla koulutetaan vammattomia ihmisiä.
Kouluttajina on kehitysvammaisia
ja vammattomia ihmisiä.
He ovat keskenään tasa-arvoisia.
Vammattomilla ihmisillä on teoriatietoa.
Kehitysvammaisilla ihmisillä on
kokemukseen perustuvaa tietoa.
Kumpikin tieto on arvokasta.
Kehitysvammaisten ihmisten rooli muuttuu.
He eivät ole enää vain asiakkaita.
He ovat myös asiantuntijoita.
Opinnäytetyöni on selkokielinen.
Avainsanat: selkokieli, kehitysvammaisuus, osallistaminen, kokemusasiantuntijuus
- - - - -
SEINÄJOKI UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES
Thesis abstract
Faculty: School of healt care and social services Seinäjoki
Degree programme: Master`s degree in Social Services
Author: Riikka Törnroos
Title of thesis: From customer to expert - The story of Arantilankoto´s plain language training
Supervisor: Arja Hemminki
Year: 2010 Number of pages: 83
Number of appendices: 3
______________________________________________________________
The purpose of my thesis
was to make a training programme
with the disabled residents of Arantilankoto,
who were members of plain language club.
People who are not disabled
will be trained with the training programme.
Trainers will be people
with and without disabilities.
They are equal amongst each other.
People without disabilities
have theoretical knowledge.
Disabled people have knowledge
that is based on experience.
They both are valuable.
The role of disabled people is changing.
They are no longer just customers.
They are also experts.
My thesis is written in plain language.
Keywords: plain language, people with disabilities, participating, expert by experience
